課程目標

本課程旨在由哲學思辨出發，培養學生的邏輯思辨、批判思考及道德推理能力，建立獨立思考與多元開放的心靈，並進一步建立責任倫理素養，使學習者能在日常生活中面對多元價值議題，確立個人道德判斷依據與自我生命價值，得能餐與未來社會公共議題之討論。因此，就課程預期之教學目標而言：
1.近程教學目標在訓練學生解讀訊息、提出批判，展現獨立思考的判斷意識，從而建立正確的批判思考、道德與倫理推理判斷之能力。
2.程目標則是希望學生們能切入不同領域的道德或倫理議題思索中得到深刻的「自我價值的澄清」，從而建立正確的道德判斷標準。
3.終極目標則在讓學生對於道德或倫理上爭議議題有所覺知，了解相關智能，釐清自我的價值取向，從而塑造學生的倫理性格，養成道德習慣，積極促進學生未來主動參與倫理相關之公共議題的討論。
以是，本課程之具體目標如下：
1. 奠定基礎邏輯推理與批判思考能力。
2. 建立多元思考、開放的心靈與寬廣的視野。
3. 瞭解哲學、倫理學與道德哲學之基本概念。
4. 具備能運用哲學思維、道德推理與倫理判斷之能力。
5. 足以檢視個人生命與群體的衝突，做出價值判斷。
6. 得能澄清自我價值，形塑倫理性格，養成道德習慣。
7. 養成探索生命意義與終極關懷的思辨能力。
8. 確立未來主動參與倫理相關之公共議題意向。